【課程】 Wearable device簡易穿戴裝置-STEAM Making

科技如何與藝術結合，並在課程中啟發學生？

在課程中

我盡量讓學生先探索（我會說讓學生玩一玩），再將探索找到的特性，立即應用製作成造型。

所以學生在探索的時候的 “哇！"，眼睛發光。

之後他們要將這個變成另外一種造型，也要讓其他的人也 “哇！"，當他們沉浸在做出來的裝置能令人驚奇的發出讚歎時，也開啟了學生們願意不斷地嘗試運用創造力改變與應用這些科學、科技、機械進行創作。

聲控與震動發光裝置應用

作業：

特殊功能背心可在工作中使用

學生設計一個讓辛苦的警察叔叔或消防隊員在值勤中不會受傷、能維護安全的科技背心或裝置

學生原來設計